besoin d aide pour une rechercher scolaire

bonjour a tous ca faisait un bail que j etais plus venu, manque de temps pour aller sur l ordinateur
j'ai besoin de savoir une chose et j'ai pensé a vous pour m aidr sachant que vous ne m avais jamais decu en matiere de reponse
voila je suis en 2nd et j etudie la MPS(Methodes Pratiques Scientifiques) et j etudie avec mon groupe sur la perte du cheveu
hors pour les semaines a venir je dois trouver une experience sur ce sujet et je n ai aucune idee
pouvez vous m aider s'il vous plait?
repondez moi ici ou sur mon adresse mail
lebricedu57@hotmail.fr
voila merci et longue vie au forum

Un test sur la chute des cheveux je ne vois qu'une seule idée !!!

On ne se moque pas !!!!

Tu prends le temps de te brosser les cheveux matin et soir et tu ramasses et comptes les cheveux perdu, sur plusieurs semaines ca doit en faire !!!
Et si ton groupe le fais aussi vous pourrez comparer, et si vous aves une fille il serait interressant de voir si pendants ses menstruations elle en perd plus , ou si y en a un qui fume est ce que ca a une incidence sur la chute du cheveux !!!!

Voila pour mon idee !!!

Vous en faites de ces trucs spaces au lycée... je suis bien content de rester au collège.
Ca dépend des exigeneces de l'exposé. Tu peux réaliser une étude quantitative : tu fais al tournée du lycée et tu questionne tes copines sur ce qu'elles perdent dans leur brosse chaque matin. Puis après, tu fais une différence entre celles qui utilisent un fer à lisser et les autres, par exemple, ou avec celles qui ont eu les cheveux passés au henné ou pas (j'ai entendu dire que le henné était très nocir pour els cheveux, si jamais ons e refaisait une couleur ensuite).
Sinon, si tu cherches des causes plus globale et sur la durée (comment se provoque la perte des cheveux au fil des ans), là, tu vas avoir plus de mal à réaliser une expérience.
Mais bon, vu que tu es en seconde, je ne pense pas qu'on attende de toi une expérience ultra-poussée qui nécessiterait un mémoire.


Lionel

Edit : merde ! Grillé par Nanou !

ok merci je vais voir j avoue que a l ecole on nous demande des choses.... enfin bref merci pour vos idees

Si ton cours possède un microscope, tu pourrais réaliser une comparaison entre un cheveu qui est tombé naturellement et un cheveu que tu arracheras de ton crâne au moment ou tu réalises ton expérience. Normalement au niveau du bulbe du cheveu c'est à dire la racine il y a une grande différence entre les deux ( le bulbe du cheveu tombé sera absent ) et sur la structure de chacun d'entre eux il doit ressortir également des différences. Un cheveu tombé aura sûrement ses écailles ouvertes, et le cheveu vivant ses écailles seront fermées. A ce sujet tu devrais trouver des infos sur le net. Bon courage pour la suite.

voila la premiere experience a etait faite par diffraction (utilisation d un laser pour mesuer le diametre de fils puis d un cheveu puis faire un graphique avec les donnees et apres mettre une donne sur 1/la donne pour trouver une proportionnalité

mais maintenant je suis coince pour quelque chose de plus complique

consigne: RECHERCHER UN PROTOCOLE EXPERIMENTAL PERMETTANT DE METTRE EN EVIDENCE LA NATURE PROTIQUE DU CHEVEU PAR LE TEST DE BIURET

pouvez vous m aider un trouver quelque chose sur le test du biuret svp je cherche et je trouve que des sites anglais ou hors sujet

Renseignes-toi auprès d'un spécialiste du cheveu. - Les coiffeuses ou les coiffeurs ont des notions très pointues, sur la physique et la chimie des cheveux et du cuir chevelu, qui sont obligatoires pendant l'évaluation de leurs compétences, c'est à dire pour l'obtention de leur CAP ou de leur Brevet.

et ben on te demande bien des choses compliqué !!!
c'est de la folie tout ca !!!!

oui lilith a raison raproche toi d'un coiffeur !

bricedu57 a écrit:

mais maintenant je suis coince pour quelque chose de plus complique

consigne: RECHERCHER UN PROTOCOLE EXPERIMENTAL PERMETTANT DE METTRE EN EVIDENCE LA NATURE PROTIQUE DU CHEVEU PAR LE TEST DE BIURET

Tu veux dire la nature PROTEIQUE du cheveux par le test de REACTION DU BIURET .

Je pense avoir trouver ce que tu cherche :

Voici ton cour : EDUSCOL Ressources pour la classe de seconde
http://media.eduscol.education.fr/file/MPS/22/1/LyceeGT_Ressources_2_Exploration_MPS_2-1_cheveu_152221.pdf

lire le cour complet ou aller directement page 31 / 45 pour ton test de BIURET .

bon courage

Esotemyst

C'est quand meme de la folie ce qu'on demande maintenant en classe de seconde !!!!

nanou1502 a écrit:

C'est quand meme de la folie ce qu'on demande maintenant en classe de seconde !!!!

Je trouve surtout largement décalés de la réalité les programmes scolaires de nos enfants. Certe il faut de bonnes bases dans tous les domaines afin de mieux cerner ce qui nous entoure . Mais certaines diciplines ont pris la place d'autres qui selon moi serait bien plus (peut être trop ) importantes pour comprendre cet univers qu'ils nous imposent ...

oui effectivement une amie ma dit d aller sur le site eduscol et je vois aujourd hui que cela est confirmé
merci beaucoup de m'avoir aider
ps: oui je l avoue on nous demande des trucs dans le privee......
maintenant avec mon groupe on est parti sur la question: pourquoi les cheveux tombent
chacun s'occupe d un partie comme pourquoi dans certaines regios du globe les hommes les perdent moins rapidement ,egalement la composition d un cheveu et une maquette ainsi que 2 autres choses mais je me rappelle plus trop bien
il faut faie intervenir maths physique chimie et svt
mais bon le site eduscol propose des choses formidables merci beaucoup

" Mais certaines diciplines ont pris la place d'autres qui selon moi serait bien plus (peut être trop ) importantes pour comprendre cet univers qu'ils nous imposent ..."

tu parles de quelles disciplines quand tu dit ca?

bricedu57 a écrit:

" Mais certaines diciplines ont pris la place d'autres qui selon moi serait bien plus (peut être trop ) importantes pour comprendre cet univers qu'ils nous imposent ..."

tu parles de quelles disciplines quand tu dit ca?

L'histoire en université du moin qui pas au second plan ...

Connaitre l'histoire c'est comprendre les civilisations leurs évolutions les erreur déjà commises pour ne pas les répéter.

En effet, c'est le but de l histoire mais personnellement on apprend aussi a bien rediger et a avoir un avis critique des choses en classe
Mais le probleme en france au niveau de l education ce n'est pas vraiment le nombres d heures de cours(nos pays voisins ne sont pas loin de nous), mais c'est les emploi du temps et la taille des classes qui sont horribles
par exemple nos classes de 2nd contiennent en moyenne 34 eleves et l annee prochaine celles de 1ere en contiendront 37!
ils manquent aussi d enseignants ce qui fait qu on a des fois des trous pas possible!
la seule solution serai donc de recruter plus de professeurs afin d alleger les emplois du temps
enfin apres y a des matieres comme la culture religieuse(preente que en alsace moselle)qui personnellement ne servent a rien!
enfin apres chacun son avis et jugement

bricedu57 a écrit:

la seule solution serai donc de recruter plus de professeurs afin d alleger les emplois du temps

Là, c'est limite un gros mot... pour le ministère.


Lionel